AMUSE

Het AMUSE-project heeft als doel een actieve samenwerking tot stand te brengen tussen Oekraïense en Europese instellingen voor hoger onderwijs op het gebied van inclusief onderwijs en onderwijs voor mensen met specifieke ondersteuningsbehoeften.

Het project biedt zowel toekomstige als huidige leerkrachten kennis en vaardigheden op het gebied van ondersteunende en alternatieve communicatie (AAC), die essentieel zijn voor het succesvol leren van kinderen met spraak- en communicatieproblemen. Op basis van deze wetenschappelijk onderbouwde methodiek wil dit internationale initiatief het onderwijsklimaat in Oekraïne verbeteren, met bijzondere aandacht voor de kennis, vaardigheden en voorbereiding van onderwijsprofessionals en het creëren van een inclusievere leeromgeving.

De opleiding van toekomstige leerkrachten, met name op het gebied van natuurwetenschappen, zal kinderen met spraak- en communicatieproblemen helpen kennis en inzicht te verwerven in de fundamentele principes van de wereld waarin zij leven en die hun dagelijks leven beïnvloeden. Het project zal Europese didactische methoden en benaderingen uit het hoger onderwijs aanpassen en toepassen om curricula te actualiseren, bestaande cursussen te herzien en nieuwe cursussen te ontwikkelen. Daarnaast richt het project zich op de inhoudelijke integratie van ondersteunende en alternatieve communicatie (AAC) in het natuurwetenschappelijk onderwijs.

Doelstelling

Dit internationale initiatief heeft als doel de leeromgeving in Oekraïne te verbeteren door de vaardigheden en deskundigheid van onderwijsprofessionals te versterken en inclusiever onderwijs te bevorderen. Dit is bijzonder belangrijk vanwege de aanhoudende oorlog en de gevolgen daarvan voor de vele kinderen met spraak- en communicatieproblemen.

Looptijd

1 november 2024 – 11 november 2027

Socialemediapagina’s

Facebook – facebook.com/p/Project-AMUSE-61572834142277

LinkedIn – linkedin.com/showcase/project-amuse

Aanpak

Het AMUSE-project, waaraan wij samen met 14 andere partners uit Nederland, Oekraïne, Noorwegen, Polen en Estland deelnemen, heeft als doel de volgende resultaten te bereiken:

– Een op AAC gebaseerd leerboek, ‘De wereld om ons heen voor kleuters’, dat het eerste leerboek voor kinderen met spraak- en communicatieproblemen in Oekraïne zal zijn.
– Een online training (MOOC), ‘Inclusie en de ontwikkeling van AAC-materialen’, voor 150 werkzame leerkrachten.
– Een internationale conferentie, ‘AAC en inclusie in het natuurwetenschappelijk onderwijs op verschillende niveaus’, die in Oekraïne wordt gehouden en 200 leerkrachten en docenten uit het kleuter-, basis-, voortgezet en hoger onderwijs samenbrengt.
– Een wetenschappelijke en praktijkgerichte conferentie, ‘Inclusie en AAC in onderwijs en onderzoek’, voor 100 bachelor-, master- en promotiestudenten van partnerinstellingen en daarbuiten.

Impact op het onderwijs

Het project zal Europese didactische methoden en benaderingen uit het hoger onderwijs aanpassen en toepassen om curricula te actualiseren, bestaande opleidingen te herzien en nieuwe cursussen te ontwikkelen. Alle projectresultaten (cursussen voor studenten, een online training (MOOC) en het leerboek) zullen uitgebreid worden getest en onder de aandacht worden gebracht bij Oekraïense onderwijsinstellingen op verschillende niveaus. Hiermee beoogt het project bestaande barrières binnen het Oekraïense onderwijssysteem weg te nemen en het onderwijs toegankelijker te maken voor iedereen.

Dit project wordt gefinancierd door de Europese Unie. De geuite standpunten en meningen zijn echter uitsluitend die van de auteur(s) en weerspiegelen niet noodzakelijkerwijs die van de Europese Unie of het Europees Uitvoerend Agentschap onderwijs en cultuur (EACEA). Noch de Europese Unie, noch het EACEA kan hiervoor verantwoordelijk worden gehouden.